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  • [七上] 综合与实践 水资源浪费现象的调查(第2课时) 上传日期:2015-07-27 13:30:52 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:255

    界首市邴集中学 郝亚杰 一、教学背景 (一)教材分析 综合与实践课、数与代数、图形与几何、统计与概率四部分构成了新《课程标准》的教学内容,综合与实践指以一类问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,具有一定的开放性和灵活性,在实际教学中受到了...

  • [七上] 综合与实践 水资源浪费现象的调查(第1课时) 上传日期:2015-07-27 10:05:13 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:166

    界首市邴集中学 郝亚杰 一、 教学背景 (一)教材分析 根据《课程标准(2011版)》的教学要求,综合与实践是教学设置内容四个部分的其中一部分,也是新课程标准的一个特色,体现了数学课程改革的要求,也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数...

  • [七上] 从图表中的数据获取信息 上传日期:2015-07-27 09:55:30 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:261

    界首四中 马丽娅 一、教学背景 (一)教材分析:本节课选自七年级数学沪科版第五章数据的收集与整理第四节的内容,共1课时。在前面学习了数据的收集、整理,统计图的制作、选择的基础上,本节课主要讲了如何根据具体问题从统计图表中获取有用的信息,从而解...

  • [七上] 用统计图描述数据 上传日期:2015-07-27 09:51:05 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:239

    界首四中 马丽娅 一、教学背景 (一)教材分析:本节课选自七年级数学沪科版第五章第三节用统计图描述数据它是对上一节数据的整理这一内容的深入和发展,教材通过一系列具体问题,让学生进行分析、比较,从而归纳出三种统计图的特点,并由此根据不同的问题,...

  • [七上] 数据的整理 上传日期:2015-07-27 09:39:01 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:127

    界首四中 孙士海 一、教材分析: 本节课主要让学生掌握整理数据的基本方法,讨论如何对搜集的数据进行整理和描述,在回顾复习所学过的条形统计图和折线统计图基础上,而将重点放在介绍扇形统计图的有关概念,理解扇形统计图的特点,掌握制作扇形统计图的方法...

  • [七上] 数据的收集(第2课时) 上传日期:2015-07-27 09:14:54 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:158

    界首四中 王影 一 、教学背景 (一)教材分析 数据的收集选自沪科版数学七年级上册第五章第一节第二课时,本节课是在上节课学习了全面调查的基础上学习的,主要内容是抽样调查。本节内容与生活联系密切,对学生充满吸引力,激发学生的学习兴趣,让学生体会到...

  • [七上] 数据的收集(第1课时) 上传日期:2015-07-27 09:08:44 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:207

    界首四中 王影 一 、教学背景 1、教材分析 本节课是沪科版数学七年级上册第五章第一节第一课时,本节课的主要内容有两部分:设计调查问卷和全面调查。数据的收集是数据统计的第一步,也是关键的一步,它为后续学习数据的整理、数据的描述做准备。 这部分内容...

  • [七上] 用尺规作线段与角 上传日期:2015-07-24 17:40:42 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:213

    亳州市谯城区华佗中心中学 颜廷楷 一、教学背景 (一)教材分析 《4.6用尺规作线段与角》是义务教育教科书沪科版《数学》七年级上册第四章第六节的内容。本节教材内容是用尺规作图作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,它是两个最基本、最简单的作图...

  • [七上] 角的比较与补(余)角(第2课时) 上传日期:2015-07-24 17:34:58 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:250

    亳州市谯城区华佗中心中学 颜廷楷 一、教学背景 (一)教材分析 《4.5角比较与补(余)角》是义务教育教科书沪科版《数学》七年级上册第四章第五节的内容。本节教材内容比较多,为帮助学生有效学习,充分调动学生的动手操作的积极性,故将本节内容划分两课时:...

  • [七上] 角的比较与补(余)角(第1课时) 上传日期:2015-07-24 17:30:36 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:239

    亳州市谯城区华佗中心中学 颜廷楷 一、教学背景 (一)教材分析 《4.5角比较与补(余)角》是义务教育教科书沪科版《数学》七年级上册第四章第五节的内容。本节教材内容比较多,为帮助学生有效学习,充分调动学生的动手操作的积极性,故将本节内容划分两课时:...