七上 七下八上 八下 九上 九下
返回首页
当前位置: 主页 > 初中数学 > 教学案例 > 八上 >
  • [八上] 角的平分线(第3课时) 上传日期:2015-08-31 13:44:45 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:201

    合肥市48中滨湖校区 李琳 一、教学背景 本节课是沪科版八年级数学上册第十五章轴对称图形与全等三角形第4节角平分线的性质第3课时的内容。在此之前的第2课时学习的角平分线的性质,是本节课判定定理的逆命题,这为本节课学习角平分线的判定定理做了铺垫。 二...

  • [八上] 角的平分线(第2课时) 上传日期:2015-08-31 13:40:37 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:135

    合肥市48中滨湖校区 李琳 一、教学背景 本节课是沪科版八年级数学上册第十六章轴对称图形与全等三角形第4节角平分线的性质第2课时的内容。在此之前第1课时学习的角平分线的尺规作图,这为本节课学习角平分线的性质做好了铺垫;本章前面学习的全等三角形的有...

  • [八上] 角的平分线(第1课时) 上传日期:2015-08-31 13:37:24 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:206

    合肥市第48中学滨湖校区 孙志峰 一、教学背景 1.教材分析:本节知识是在学习了角平分线的定义,两条直线互相垂直,垂线的概念及用三角尺作垂线的方法;全等三角形,等腰三角形等知识后进行的.它首先探索了角平分线的尺规作法,并在此基础上接着学习了过一点...

  • [八上] 等腰三角形(第5课时) 上传日期:2015-08-31 13:31:51 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:245

    合肥市第四十八中学滨湖校区 范强华 一、教学背景 (一)教材分析 等腰三角形是人教试验版八年级第十二章第三单元的知识。本节课是在学习了等腰三角形之后的一节复习课。它即是对本节知识的深化和运用,又能使学生形成良好的体系,对培养学生观察,分析,归...

  • [八上] 等腰三角形 (第4课时) 上传日期:2015-08-31 13:27:38 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:232

    合肥48中滨湖校区 章苏珍 一、教学背景 1.教材分析 《等腰三角形》是沪科版八年级上册第15章第3节的内容,是安排在学生学习了轴对称以及全等三角形的判定的基础上进行学习的.本节课则是放在等腰三角形及等边三角形的性质和判定都已学习的基础上,由等边三角...

  • [八上] 等腰三角形(第3课时) 上传日期:2015-08-27 15:12:53 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:238

    合肥市第48中滨湖校区 徐克静 一、教学背景 1.教材分析: 等腰三角形的判定是初中数学的一个重要定理,也是本章的重点内容。本节内容是在学生已有的平行线性质、命题以及等腰三角形的性质等知识基础上进一步研究的问题。特点之一是它揭示了同一个三角形的边...

  • [八上] 等腰三角形(第2课时) 上传日期:2015-08-27 15:08:38 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:254

    合肥市第四十八中学滨湖校区 朱穆之 一、教学背景 1.教材分析:教科书首先研究了等腰三角形的轴对称性,给出了等腰三角形的定理一及其证明,进而给出了等腰三角形的其他性质,在等腰三角形性质的应用中,证明了判定两个直角三角形全等的HL定理。之后教科书通...

  • [八上] 等腰三角形(第1课时) 上传日期:2015-08-27 15:04:22 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:207

    合肥市第四十八中学滨湖校区 刘艳 一、教学背景 1.教材分析 《等腰三角形的性质》是沪科版八年级上册第15章第3节的内容,是安排在学生学习了轴对称以及全等三角形的判定的基础上进行学习的。本节课主要学习等腰三角形的两底角相等和等腰三角形底边上的高线、...

  • [八上] 线段的垂直平分线(第2课时) 上传日期:2015-08-27 14:54:23 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:141

    合肥市第48中学滨湖校区 崔慧 一、 教学背景 1.学情分析 线段的垂直平分线判定这一节内容,是在学生学习过线段垂直平分线性质定理的基础了进行探究和学习的,通过性质定理的逆定理,类比性质定理的证明很容易得到这一结论。对三角形的三边垂直平分线交于一点...

  • [八上] 线段的垂直平分线(第1课时) 上传日期:2015-08-27 14:49:14 推荐级别:★★★★★ 课件语言:简体中文 浏览次数:140

    合肥市第48中学滨湖校区 程辛贤 一、 教学背景 1.教材分析 线段的垂直平分线这一节内容,是让学生通过经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理证明意识和能力。线段垂直平分线在八年级上学期,学习简单的轴对称图形时,介绍了它的定义,学生通过折...