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  • [束版教学案例OLD] 探究浮力的大小 日期:2012-02-02 13:55:41 点击:197 好评:22

    山西省长治八中 吴小星 【设计理念】 1.从生活中浮力现象走向物理,从物理走向社会,将所学知识用于生产生活中,去解决实际问题,做到学以致用; 2.在研究问题过程中,引导学生注重科学方法探究,提倡多种学习方式,使学生成为知识发现者、创立者,充分激发...

  • [束版教学案例OLD] 研究物体的浮沉条件 日期:2011-11-28 13:58:11 点击:785 好评:221

    山西省长治市壶关县集店中学 栗风清 一、教材分析 本节内容包括两个重要的知识点:一是通过实验,探究物体的浮沉条件;二是用物体的浮沉条件解释潜水艇、气球的浮沉原理和浮筒打捞法。本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的,并与前面的...

  • [束版教学案例OLD] 电能与社会发展 日期:2011-11-21 21:28:13 点击:307 好评:10

    安徽省淮南市第十一中学 赵欣 一、 课型课时 研究性学习;1课时(用于小论文答辩、其余内容均在课外活动或课余时间进行). 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 了解我国电力工业的发展. (2) 知道电能的生产、输送. (3) 知道我国仍然处于电力不足的状态. (4) 能从...

  • [束版教学案例OLD] 探究杠杆的平衡条件 日期:2011-11-15 22:02:59 点击:1231 好评:584

    江苏省泗洪县第三中学 孙毅 一、 课型课时 新授课;2课时. 二、 教学目标 1. 从生活走向物理,认识杠杆、支点、力臂,能根据相关的实物,画出杠杆示意图,正确找出支点和力臂. 2. 知道什么叫杠杆的平衡,知道杠杆的平衡条件,会利用平衡条件研究一些简单的问...

  • [束版教学案例OLD] 探究欧姆定律 日期:2011-11-15 21:32:01 点击:224 好评:5

    江苏省丰县民族中学 朱守平 一、课型课时 新授课;1课时. 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 通过实验探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算. (2) 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过它的电流. (3) 会用滑...

  • [束版教学案例OLD] 探究凸透镜成像规律 日期:2011-11-15 21:19:52 点击:356 好评:143

    江西省南昌市第一中学 胡荣 一、课型课时 实验探究型;1课时. 二、教学目标 通过科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,学习科学探究的方法,掌握凸透镜成像的规律. 三、重点难点 1. 学习科学探究的方法. 2. 掌握凸透镜成像规律. 3. 实验由点及面...

  • [束版教学案例OLD] 探究电流热效应跟电阻的关系 日期:2011-11-15 21:00:46 点击:316 好评:-4

    安徽省淮南市第十七中学 邱娟娟 一、 课型课时 新授课;1课时. 二、 教学目标 1. 知识与技能 (1) 理解电流热效应与电阻的关系. (2) 了解电流热效应的利与弊. 2. 过程与方法 (1) 培养学生观察、分析能力. (2) 掌握控制变量的研究方法. 3. 情感、态度与价值观...

  • [束版教学案例OLD] 电阻 滑动变阻器 日期:2011-11-14 21:14:06 点击:90 好评:0

    江苏省丰县实验中学 贾永超 一、课型课时 实验探究型;1课时 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 知道导体有电阻,知道电阻的单位. (2) 通过实验探究,知道影响导体电阻大小的因素. 2. 过程与方法 (1) 通过参与科学探究活动,培养学生初步的收集信息的能力、...

  • [束版教学案例OLD] 光的折射与透镜 日期:2011-11-14 19:45:12 点击:864 好评:2

    江西省九江市第十一中学 罗向新 一、课型课时 科学探究课(边学边实验):2课时. 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 知道光的折射现象. (2) 知道光的折射规律,知道光在折射时光路可逆. (3) 能根据光的折射规律作出光路图,并能解释生活中光的折射现象. (4)...

  • [束版教学案例OLD] 尝试 科学探究 日期:2011-11-11 21:42:00 点击:103 好评:2

    安徽省六安市教学研究室 孔庆东 一、课型课时 分组实验,互动交流;1课时. 二、教学目标 1. 学会对诸如钟摆之类的常见生活现象进行细心观察,并能通过观察提出有价值的问题,知道提出问题比解决问题更重要. 2. 通过对钟摆的研究,使学生了解科学探究的主要...

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